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善待中考,全力提升自我

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來源:www.qiangui999.com 時間:2019-04-26 11:04 閱讀:次    作品點評
孩子們、家長們、老師們:
 
大家好!借助大家聚在一起,我向大家講以下三點:
 
一、用心善待中考
 
作為學生,會經歷許多種考試,歸類起來大致可以分有兩種:診斷性考試和選拔性考試。期中期末考試、一??際?,是診斷性考試,是幫助查漏補缺的;中考是選拔考試,是孩子們從上幼兒園以來第一次選拔性考試,其中包括這WAT、實驗測試、5月份的體育測試,6月中旬書面考試。選拔性,就意味著將利用這個成績對孩子們中考后的去向進行篩選,例如你是夠得到上公辦高中、民辦高中、還是職業學校,是公辦高中中的哪一所等。所以,從這一點上來說,中考很重要。
 
有孩子擔心:既然中考這么重要,是不是中考成績不理想,我的人生就失敗了呢?當然不是。中考成績,說明不了你的性格、說明不了興趣、說明不了學習能力、說明不了潛力、說明不了你的未來??際猿杉ń黿鍪譴聳貝絲痰哪愣哉庹攀躍?、這個項目內容所展示的知識掌握、運用情況的一種反應。但中考在幫助你提升人格品質,這是對你的當下和未來發展非常非常重要的。
 
用心善待中考,就是以中考為成長節點,去磨練自己的身體品質、心理品質、意志品質、思維品質、記憶品質、情緒品質、人格品質、注意品質,這些品質提升了,你自然被抬到了成長的高處,助你儲蓄好自主成長的本領,你會有更大的選擇和機會。“一只站在樹上的鳥兒,從不會害怕樹枝斷裂,因為它相信的不是樹枝,而是自己的翅膀……”。因此,這樣的你,你的中考不會差,你的人生的未來不會差。
 
以情緒品質為例,管理好自己的情緒,才能安心學習的,會有助于取得中考好成績。以身體品質為例,作息規律、營養均衡,才能保證精力旺盛,體育考試考得好,中考也會更好。未來呢?未來也會更好。
 
二、用心支持孩子
 
中考來臨,孩子的壓力還是比較大的。剛剛考完實驗,有孩子問老師:老師,你覺得我的中考還有希望嗎?我還能有個高中上嗎?
 
一方面,說明孩子長大了,自己有目標有追求想讓自己表現好;一方面,家長給與孩子的期待、希望自己的孩子考的很理想的期待也在影響著孩子,甚至把自己對未來的擔心和自己未實現的愿望壓在孩子身上的父母還有……。壓力過大,孩子在迎接中考的過程中焦慮也會越多,過于焦慮會降低學習效率,有時還會影響身體品質。
 
用心支持孩子,表現在物質方面:孩子在家時,讓孩子吃得營養、健康、環保,重口味的食品盡量不要吃(過辣、過咸、腌制時間太久的、火鍋、辣條、泡面等),多吃時令的蔬菜、水果、肉蛋奶類等。物質能量是保障孩子成長和迎接各種挑戰的基礎。
 
用心支持孩子,表現在精神方面:多傾聽、賞識、尊重孩子,不指責、評判孩子,不用情緒和孩子說話。無論孩子遇到什么困難,都讓孩子感覺到:孩子,我們對你的愛一直都在這里,隨時歡迎你來到身邊;父母在情感態度價值觀、待人處事方面為孩子做好表率,通過學習提升自己,讓自己成為值得孩子敬畏的“貴人”。父母給的安全感、信任感、價值感足夠了,孩子會有辦法有能力突破困難。這會匯集成促進孩子成長和迎接挑戰的精神能量。
 
用心支持孩子,要主動地善于合作:一是確保通話信息暢通,確保遇到孩子的困難需要老師幫助時第一時間和首導主動溝通,以方便首導和導師團為孩子提供適切的幫助,家長和老師圍繞著如何支持到孩子和諧、有效地進行溝通要共同努力、方向一致。二是理解信任教師和學校,守著孩子的時候和孩子共同看向老師和學校的好,不守著孩子的時候主動對外傳遞老師和學校的好以及孩子的進步。這會提升孩子的心靈能量,增強孩子的自我認同感,這對孩子迎接中考和今后發展都很重要。
 
三、用心選好志愿
 
家長和孩子要好好商量商量,和孩子好好分析一下,為孩子選報出適合自己的志愿。在填報志愿中,學校和老師會充分尊重孩子和家長的選擇,請各位家長一定要認真研讀明白報考政策。
 
如何選擇好志愿很重要,既要考慮當下,也可能還要考慮孩子三年后、五年后,甚至考慮孩子未來發展等等,希望每一個孩子在和父母共同努力下做出一份比較滿意的選擇。
 
做好自我管理很重要,選報了志愿只是明確了一個目標,實現這個目標的措施有哪些?如何做好時間、情緒、目標等自我管理?都要借助這個時間,好好盤點一下,寫下來,做出來。一旦目標和措施定了,孩子們一定要克服自己的不良習慣,擼起袖子加油干,有做就做到自己的最好的決心,許多事情可以由父母代替,但學習與成長只有自己努力。
 
早上,我總習慣到每一個教室去轉一轉,孩子們完全投入到學習中的狀態很感動,每個孩子都躍躍欲試為自己努力著。希望在家長和老師的共同努力下,希望在孩子善待中考、主動學習的的努力中,我們能夠全力以赴地支持到孩子,幫助每一個孩子發現自己、成就自己,在迎接中考中來一次全面提升。
 
讓我們今天的努力成為明天美好的回憶!加油,孩子們!加油,爸爸媽媽們!加油,老師們!祝福大家!
 
原創:董春玲
 
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